計畫簡介
 
計畫緣起:
台灣為因應二十一世紀數位化潮流,於2002年及2003年分別啟動第一期「數位典藏國家型科技計畫」及第一期「數位學習國家型科技計畫」,並以典藏文物數位化、數位學習學術研究及數位產業發展為目標。2008年起推動「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」以整合數位典藏及數位學習相關創新、研發人才及資源,建立數位發展技術團隊,使臺灣能協助其他國家發展數位學習相關計畫,並由第八分項「數位典藏與學習之海外推展暨國際合作計畫」負責推展數位典藏及數位學習相關之國際合作。
「數位學習國際合作計畫」為第八分項計畫之子計畫五,負責推動數位學習國際合作事宜。
 
計畫宗旨:
「數位學習國際合作計畫」以促進台灣數位學習發展及成果與世界各國之交流、分享及合作,以及提昇臺灣數位學習國際能見度為目標。本計畫期能透過各種形式之國際合作機制,建立台灣與世界各國間之數位學習合作與交流平台,並透過與國外頂尖研究機構之合作促進臺灣數位學習產業與學術研究之發展。
 
  • 建立國際合作平台,促進臺灣數位學習研究團隊與國外頂尖研究機構之合作,促進臺灣數位學習研究之發展。
  • 透過國際交流管道,促進臺灣數位學習相關產品之國際推廣,提昇數位學習相關產業之產值。
  • 整合國內研究團隊之研究成果與資源,提升臺灣在數位學習國際研究社群之國際能見度與影響力。
  • 創建「臺灣數位學習學會」以促進數位學習之永續發展,提昇臺灣數位學習在國際的領導地位。
 
  • 舉辦數位學習相關國際研討會,培養臺灣國際學術領導人才、提升臺灣數位學習國際能見度。
  • 爭取在知名國際學術會議舉辦數位學習主題研究工作坊,行銷臺灣數位學習研究成果。
  • 邀請國外數位學習知名學者來臺灣訪問及演講,促進雙方建立具體之合作關係。
  • 與國外教育機構合作開設國際線上課程,促進師生國際性之研究合作、提升學術研究產值。
  • 與國外學術組織合作推動華語文數位學習。
  • 參訪國外數位學習機構及組織,並透過簽署合作備忘錄建立長期合作機制。
  • 協助國內特色研究團隊參與歐盟FP7研究計畫,加強我國數位學習研究的領先地位。
  • 網路學習
  • 行動暨無所不在學習
  • 電腦化評量與測驗
  • 悅趣化學習
  • 語言學習
  • 網路環境與工具
  • 資訊社會與文化
 
本計畫目前與下列學校/研究機構簽署國際合作備忘錄,簽署合作的內容包括:交換教職員、交換學生、合作研究與共同開授網路課程等。欲進一步了解或跟以下機構交流合作,歡迎與我們連繫。
  • University of Politechica Delle Marche, Italy
  • Universita degli Studi di Roma "Tor Vergata", Italy
  • University of Joensuu, Finland
  • ISEN-BREST, France
  • Athabasca University, Canada
  • Hear and Say Foundation, Australia